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    Ciclos de modelagens 

    KAMADA, Wilian (2018)
    Vivemos em uma época em que o uso da tecnologia em sala de aula já não é apenas mais uma questão duvidosa sobre o seu enorme potencial didático. Passamos ao ponto em que a sua inserção passa a ser necessária diante dos ...
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    Laboratório didático investigativo 

    LUCIANO FILHO, Artur (2016)
    O ensino de Física há muito se tem tornado um grande desafio para a maioria dos docentes da área. Aulas formais sob a ótica de diversos teóricos não têm contribuído para o processo ensino/aprendizagem de modo significativo. ...
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    Utilizando o Arduino como atividade aberta de investigação e experimentação matemática para o ensino de conceitos de matrizes 

    SILVA, Fábio Anderson de Assumpção (2017)
    Há tempos o ensino de Matemática vem sendo investigado e estas investigações demonstram que o mesmo deve ser feito de modo criativo, envolvendo o uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC), como também a ...

    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo
    Mais informações: repo@ifsp.edu.br
    @mire NV
     

     

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    AuthorKAMADA, Wilian (1)LUCIANO FILHO, Artur (1)SILVA, Fábio Anderson de Assumpção (1)Subject
    Arduino (Controlador programável) (3)
    Ensino de Física (1)Ensino de matemática (1)Laboratório Didático Investigativo (1)Modelagem (1)... View MoreDate Issued2018 (1)2017 (1)2016 (1)

    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo
    Mais informações: repo@ifsp.edu.br
    @mire NV